這是我在書塾打工的第二天。
這一天的心情和第一天比起來有了很大的改變。昨天來的時候是戰戰兢兢的，充滿了惶恐和不安。今天則比較平和，甚至有了一點期待。
還沒進巷子，遠遠地就看見王獻之走了過來，後面還跟着兩個亦步亦趨的僕人。其中一個手裏拎着食物籃子，另一個也拿了一包東西，一路都在哀求着他什麼。
爲了不跟他直接照面，我退後幾步，躲進拐角處。
待他們走近後，就聽見那兩個僕人中的一個懇求道：“少爺，讓奴才進去一下吧，幫您把書桌收拾一下，把墨磨了。”
“我說了不需要，書塾裏現在有專門服侍的人，磨墨之類的事她自然會做的。”是很不耐煩的聲音。
“可是”，那個僕人很哀怨地說；“少爺以前總說我磨墨磨得最好，少爺也最愛用我磨的墨寫字了。”
沒有迴音，想來這會兒一定是滿臉黑線了吧。被一個想要邀寵的男僕撒嬌的感覺是可怕的。難爲他還能忍着，沒一腳踢飛，這已經出乎我的意料之外了。
另一個僕人則說；“您今天早上喫得太少了，夫人讓奴才一定要看着少爺把這些喫下去。”
“不喫。”
“少爺……”，這個比那個更哀怨了。
“叫你們回去就回去，不準再羅嗦！”大少爺終於煩了，下了驅逐令。
一直等到門口安靜了，我才從隱蔽處走出來。我進去後，老張正要關門，又來了一個人，站在門外說：“等等，我也要進去。”
定睛一看，門外站着一箇中年大叔。再看一眼他的臉：天那，這個人長得好像貓哦。尤其是他那兩撇鬍子，修剪得就跟貓的鬍子一模一樣。
“毛先生，您來了？”老張畢恭畢敬地把他迎進了門。
我差點笑出了聲。這個人，還真是絕了，連姓都姓得這麼妙，乍一聽起來，還以爲喊的是“貓先生”呢。
我對他好奇，他也對我好奇。看我往書塾的方向走，他跟在我後面問：“姑娘，你是新來的呀，以前好像沒見過你。”
“嗯，我昨天纔來的。”既然有“以前”，那就說明這位貓先生是這裏的常客了。
眼看書塾就在眼前了，他才露出恍然的表情說；“原來你就是那位桃葉姑娘啊。”
想不到我在這裏倒成知名人物了，“您怎麼知道我的呢？是他們跟您說的？”
“嗯”，他點頭，“那段時間書塾裏髒得要命，我好幾次喊下人去掃都被他們趕走了。說那些垃圾是留給一片小桃葉的見面禮，要是垃圾少了，就不隆重了。呃，既然你是昨天來的，那書房今天應該不髒了吧？”
我忙說：“不髒了，您放心大膽地走進去就是了，決不會掉進垃圾堆裏的。”
那幾個無聊的傢伙，一個月不準人打掃，害我昨天光運垃圾就運了好多趟。
“那就好，不然就真的沒法下腳了”，貓先生興沖沖地走進書塾。剛一進門就驚喜地喊：“耶？獻之，你今天怎麼這麼早就來了？”
言下之意就是，這位大少平時是不可能這麼早來的。
再看王獻之，臉上竟然出現了一抹可疑的紅暈，淡淡地說一句；“毛先生好。”
問候完了先生，馬上就用兇狠的語氣衝着我說；“你還站在那兒幹嘛？你是來幹活的，不是來摸魚打混的，快過來給我磨墨！”
我忍着氣，陪着笑說：“我可不可以先掃地，再給您磨墨？不然等幾位少爺都來了再掃就不大方便了。”
其實我是應該早點來的，可是早上睡過了頭，又等了半天船，結果就搞晚了。
只是我忘了，跟這個小魔頭打商量是沒用的，他纔不管別人“方不方便”呢。他硬邦邦地回了我一句；“先磨墨，本少爺要寫字。”
這時貓先生笑眯眯地說：“今天磨墨不用那麼急，桃葉你等會兒再磨沒關係。今天爲師要帶你們到園子裏走走，多好的天氣啊。”
王獻之臉色陰陰的，可是畢竟先生開口了，他也不好再說什麼。
我趕緊掃地，然後出去提水抹桌子。那三位也陸陸續續地來了。
人都到齊了之後，貓先生交代我說：“小桃葉，你就留在這裏把墨磨好，然後叫兩個人抬一張桌子出去，擺在那樹蔭底下，再拿上幾把板凳。要是有茶水點心的話，那就更好了，呵呵。”
這時衛夫人出現在門口說：“茶水點心我這就叫人去準備，桌子、板凳也馬上搬出去。等會我要到當鋪去一下，這裏就麻煩毛先生照顧了。”
貓先生馬上躬身道：“多謝夫人，夫人儘管去吧，生意也馬虎不得的。”
他們被貓先生領着出去了。
我一邊磨墨，一邊從窗戶裏不斷地張望。看他們師徒幾個在庭院裏慢慢地散步、討論，心裏無比羨慕。同時對貓先生的做法也大爲贊同：這樣教學，的確比坐在書塾裏搖頭晃腦地死記硬背要有意思得多。
可惜我聽不見他們在說什麼。
又過了一會兒，貓先生在外面喊道；“小桃葉，把筆、墨、紙都拿出來，在桌上擺好，我們馬上就要用了。”
我巴不得一聲，趕緊把他們要的東西都搬到桌上。然後假裝整理，賴在那兒不走了。
只聽見貓先生對幾個弟子說：“子曰：‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。’”這是什麼樂？‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。’這又是什麼樂？”
謝玄答道：“顏回之樂，樂在‘安貧樂道’。簞食瓢飲非可樂，是顏子自有其樂。樂在淡然無求，渾然無憂，與天地共俯仰。”
“嗯”，貓先生讚許地點頭說：“顏回之樂，正在淡泊名利，守真明志。小玄子，你既然知道顏回之樂樂在何處，那你把這個‘樂’字寫出來給大家看看。”
謝玄答應着起身去寫字，貓先生又問王獻之；“獻之，你今天想寫個什麼樣的‘樂’字呢？”
王獻之看着不遠處的水塘說；“我想寫游魚之‘樂’。”
郗超馬上說；“子非魚，安知魚之樂？”
王獻之立即答；“子非吾，安知吾不知魚之樂？”
於是一陣打鬧。
貓先生趁機躲到一邊喫點心喝茶，根本沒一點制止的意思。等他們打完，才問桓濟道：“你說他們剛剛是什麼樂？”
桓濟答：“是嬉戲之樂，同窗之樂。”
貓先生的貓須一翹一翹地說：“那好，你等會就寫這個‘樂’字。”
大概一、兩個時辰後，桌上已經有了許許多多的“樂”字。他們圍在一起一一品評，最後，貓先生宣佈：王獻之寫魚之樂的‘樂’字勝出。
“不公平！”三個聲音同時喊道。
“理由？”
貓先生嘴裏嚼着香噴噴的寸金糖，口齒不清地問。對學生尋求公平的呼聲表現出了****裸的無視。
“獻之既然是寫魚之樂，就應該由魚來評，而不是由先生來評。”
“也有點道理。不過呢，爲師有一個比這更充足的理由。”
“弟子們洗耳恭聽。”
“我是貓！”說這話的時候，他還特意動了動他那兩撇神奇的貓須。
弟子們絕倒在地，潰不成軍。
我正笑得上氣不接下氣呢，貓先生突然問我：“小桃葉，此刻你最想寫的‘樂’是什麼樂？”
我怔住了，因爲沒想到他會問我。過了一會兒我纔回答說：“多謝先生動問，桃葉上月痛失慈母，所以，桃葉此刻最想寫的樂，是天倫之樂，是雙親健在、承歡膝下之樂……”，想到一個月前親手掩埋的亡母，我說不下去了。
“那你能把這個‘樂’字寫下來嗎？”
“我……”，我慌了。不是不想寫，而是不敢寫。自從爹去世後，我就沒再碰過筆墨了，我還能寫嗎？
“桃葉，你會寫字嗎？會就去寫呀！”他們熱切地催促着，眼睛裏有好奇，有鼓勵，也有促狹。
我慢慢走過去握住筆，手指卻顫抖得厲害。尤其是眼前還有那麼多雙眼睛在盯着我。
站了半天之後，看那個小魔頭已經滿臉的不耐煩了，我才鼓足勇氣提起筆，同時閉上了眼睛。我不敢看他們，尤其是不敢看他。
眼睛一閉上，腦海裏就一幕幕地閃過爹孃在世時的情景。那時候我家雖然不富裕，可是一家人相依爲命，和樂安寧。可惜那樣的快樂再也無處可尋。
憑着對往日的回憶，我慢慢在紙上寫下了一個“樂”字。
我剛退下，他們就一起湧到書桌前看我寫的字。但這個“他們”不包括王獻之，他依然坐在原地未動。
很快，就聽見貓先生大聲宣佈：“我修改剛剛的結論，桃葉寫天倫之樂的‘樂’字勝出，獻之，你只能屈居第二了。”
王獻之走過來，一把搶過那張紙，看了一會兒後說：“她寫的‘樂’字有悲意。”
“所以我評她爲第一。”貓先生趁機給學生授起課來：“‘樂’與‘悲’本來就是不可分割的。這世上，從沒有純粹的‘樂’。顏子之樂，寓人生困窘之悲；沂水之樂，寓時光易逝之悲；就是獻之你的‘魚之樂’也只是子虛烏有之樂，若真要窮究，則魚之樂何在？桃葉寓悲於樂，正得樂之真諦。”
王獻之不吭聲了，眼神複雜地看着我。
貓先生講論完畢，站起來說；“今天的授講就到這兒了，你們回去後，每個人寫十個不同的‘樂’字，下次上課的時候再帶來給我。”又看着我說：“桃葉，你也寫。”
我也寫？這是不是意味着，他已經在心裏收我爲徒了？
在我的腦子想起我沒有筆墨之前，我的嘴已經自動發聲了，而且還是雀躍不已地；“好的，先生，我今晚回去就寫。”
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同學們，我們也來學學貓先生尋樂吧。這位同學，此刻你最想寫的，是什麼“樂”字？