第49章 救星！~

【消耗技能點39點，清創（專精37%→專精50%）】

一道圓潤的涼意開始四散而開，潤到雙手後，郭子源的細胞似乎都在貪婪地舒展和呼吸。

這種感覺，會讓人上癮。

但沒持續很久。

郭子源所說的賣土雞的地方，是在昌區一處非常偏僻的庭院，郭子源前兩天就跑來預訂了。

老闆每天早上會負責殺好破肚。

只可惜沒有後世那麼方便，老闆還會負責送貨。

15年的服務，還是沒有後世好的……

一隻鴨子一隻雞，花了郭子源足足三百八十三大洋。

土雞不肥，也就是四斤的大公雞。

鴨子是一年多的麻鴨，足足七八斤，外相肥，肉質緊實，是谷鴨。

郭子源再打車來到師父家門口，輕輕地敲響了門。

師母打開了門，黛眉微皺，語氣收緊：“小郭，你師父說你去買了硬菜，你可有點不懂事了。”

三十多歲的師母身材有些走樣，嘴也有些碎碎念：“喊你們來家裏喫飯只是爲了聚一聚，給你們改善夥食，又不是讓你們送東西過來。”

郭子源當然應對自如：“師母，回家來喫飯當然沒帶禮物。”

“這是我的一個老鄉，之前意外認識的，打聽後，還和我是一個縣的。”

“我給他說我師父師母愛喫土貨後，這叔叔便說他家裏在賣。”

“他帶着的籠子就是回老家帶崽子過來漢市喂的。”

“當然不敢直接給師父師母推薦，免得師父覺得我要改了行了。”

“這次如果試了還行，下次師父師母你們再喫起來就方便了。”

師母被郭子源的一通嘴炮，繞得嗔怪都沒了：“你這孩子，也是費心了。”

“快進來坐吧…我收拾一下。”

師父正在廚房裏忙活，郭子源直接就捋着袖子湊了過去，一邊說：“師母，我不會做飯炒菜，就幫您準備食材吧。”

“好鋼用在刀刃上，您掌勺，我幫着湊個體力。”

“您去看着珊珊妹妹寫作業…這您是專業的。”

郭子源就這麼水靈靈地拎着袋子衝進了廚房……

丁先琦盯了郭子源一眼：“嘿，你最近的變化很大啊。”

“師父…”郭子源的聲音軟軟：“其實早該懂點事的…”

丁先琦也沒多說什麼，反正都是請喫飯，郭子源出把子力氣也是行的。

郭子源洗了之後就開始剁，農村出身的郭子源，做這些活兒的手腳本就麻利。

反倒是丁先琦，城市出身，以前基本沒進過廚房，洗菜都顯得笨手笨腳的。

郭子源把雞鴨都斬完了，他還在和香菜過不去。

郭子源便說：“師父，要不還是我來吧，您的手太精細，只適合主刀。”

“你給我出去。”丁先琦黑着臉，態度強勢。

郭子源悻悻出門。

師母也聽到了廚房裏的動靜，交待珊珊好好寫作業後踱步過來，穿上了一面新的廚房圍裙。

“小郭，你幫我看一下珊珊，她要有不會寫的字，你教一下她。”師母說。

“好的，師母！~”郭子源與珊珊也熟的。

不過那都是前世的16年以後的事情了……

“郭哥哥，金子的金怎麼寫？”珊珊抬頭。

師父丁先琦結婚算是比較早的，二十九歲就有了珊珊，今年已經七歲，讀二年級。

“你是在寫作文嗎？”郭子源正在擦手，側身過去。

“老師要我們寫日記，我爸爸昨天給我買了一條金手鍊。”小女孩還很童言無忌地在炫富，當然也很開心。

她還比劃給郭子源看。

現在的郭子源並不會罵“該死的資本”這種話，擦淨手裏的水漬後，說：“你不會寫就是沒學過，那就不寫材質好了呀。”

“就寫手鍊。”

珊珊覺得有點道理，不過小姑孃的思路一向奇思妙想：“那鏈字也沒學過，也可以不寫嗎？”

買了手？

“那你就用拼音吧，你們現在可以用拼音的。”郭子源笑了笑。

小姑娘珊珊其實隨師母，是個碎嘴子，同樣，她的記憶力還很好，其實她認識很多字。

她總是問問題，是想多和媽媽說話，既可以覺得自己被關注了，也可以玩一會兒，拖一拖寫作業的時間。

果不其然，珊珊覺得沒趣後，自己就把金手鍊三個字都寫了出來。

郭子源很配合：“你會寫啊？”

“噓…”珊珊趕緊嘟起了嘴巴。

“郭哥哥，這是祕密。要是我媽媽知道了，她會給我買更多的書。”

郭子源覺得小孩子就是小孩子，我不說，下次你媽媽就不會看了麼？

郭子源說：“我建議你，擦了，改成拼音。”

珊珊有點苦惱：“但是，金字我們學過。這個學期才學的。”

“媽媽會不會覺得我學習不認真呢？”

郭子源的記憶力不錯，可也不至於變態到能記得金字具體是幾年級內容，更何況現在的教材版本與他當年完全不同。

師母是個老師，不算雞娃極端戶，但也有點雞娃那種。

如果知道了珊珊有天賦，她真可能會把珊珊往“天才”方向培養。

“你不喜歡看書啊？”郭子源問。

珊珊的聲音很小，繼續寫，雙腳噠噠噠地踢着小書桌：“喜歡，但不喜歡看媽媽給我買的那些。”

明天還要上課，所以作業必須寫完。

“那你喜歡看什麼書呢？”郭子源太知道珊珊寫作業不用人輔導，她只是喜歡一邊說話一邊寫作業。

她天生有一心二用的天賦，這也是郭子源羨慕不來的。

“我喜歡看漫畫書，但我媽媽說漫畫書看多了不好。”

“她要我看名著…看兒童文學。”珊珊有話說，寫得飛快，記憶力也超羣，也沒有去注意哪些字不是自己該掌握的了。

“不好看嗎？”郭子源問。

“沒有圖畫。乾巴巴的。”珊珊道。

郭子源便道：“你其實可以給你媽媽說，你喜歡既看圖畫，又看文字，這樣你可以記得更清楚。”

“你媽媽是老師，你可以讓她出題考你。”

“這樣可以嗎？”珊珊不解抬頭。

珊珊有一心二用的能力沒錯，可一心二用能讓她更專注，這一點哪怕是現在的郭子源，也覺費解。

“當然可以啊，你媽媽是老師，她可比我們更懂教育。”

反正，這是後來珊珊自己想出來的辦法，讓她實現了學習自由。

既有快樂的童年，還成了班上的好學生。

珊珊聽郭子源也支持了，便起身喊：“媽媽，媽媽，我要看漫畫書，我一邊看圖片，一邊看文字可以學得更快。”

“不信你可以考我。”

珊珊年紀小，童言無忌，師母笑着嗔罵：“瞎說。”

“真的！~郭哥哥也知道，他說可以讓你考我。”

“你要是不信，我們可以新買一本漫畫，我能記住上面的內容！~”

師母疑惑地看了一眼郭子源。

郭子源忙道：“師母，我剛剛一邊和珊珊說話，你來看她寫的日記咯。”

“或許，她自己的學習方法，和我們普通人都格外不同。”

郭子源站起來，拿起手裏的作業本。

師母可是個老師，而且還是小學語文老師，雖然不教珊珊，但對每個年級該掌握的內容，瞭如指掌。

她只是看了幾眼，神色便猛變了好幾下。

甚至都不顧等會兒要做菜了：“我出去一下。”

丁先琦則趕緊拉住了她：“你要做飯，我帶珊珊去吧，學習是長期的事情。”

接着強調：“除非你敢讓我炒菜。”

師母蘭青青這才緩緩點了點頭：“別買那種內容用力過度的。”

“知道。”丁先琦答應了下來。

郭子源也被丁先琦帶着出了門，剛出門，丁先琦就低聲說，語氣略顯突兀：“如果你能幫珊珊說服你師母，你就是我們父女兩的救星。”